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市北初级中学11届5班

时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。-鲁迅

 
 
 

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语文期末考试范围  

2012-05-30 19:24:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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文言文阅读

一、默写

篇目

第5、6、7、8单元的“读读背背”  《过上湖岭望招贤江南北山》(除外)

《山居秋暝》  《过故人庄》  《黄鹤楼》  《送友人》  《月下独酌》 共12首诗词

要求:准确无误,一字不差地默写出。全班同学向100%的目标迈进!

 

二、古诗赏析

《山居秋暝》 《送友人》二选一

1、         背默出书下的注解(一题填空题)

2、         准确地理解诗歌的内容(一题选择题)

 

三、课内文言文

《橘逾淮为枳》

1、作者、选自等

2、词解(尤其要重视书下注释上的解释)

3、句子翻译(字字落实,句意通顺)

4、内容理解(楚王和晏子的人物形象分析,楚王羞辱晏子的原因等)

 

四、课外文言文

有情节的故事

1、加点字解释

2、句子翻译

3、内容理解

4、人物形象分析或得到的启示、道理

(把平日里做过的课外文言文试卷拿出来看一看)

 

现代文阅读

一、            说明文阅读

1、基础知识(看拼音写汉字、修改错别字、关联词语的运用等)

2、说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

3、内容概括 (抓住中心句,概括要准确、到位)

4、说明方法及作用(举例子、列数字、作比较,注意优先级以及答题的规范如“具体准确地说明了”)

5、语言准确性

分四个步骤:1、判断  2、解释这个词语的意思   3、放入句中整体理解   4、体现了说明文字词的准确性

6、内容理解(选择题形式)

要求:仔细比较选项文字与文本的区别

 

二、            记叙文阅读

1、基础知识(看拼音写汉字、修改错别字、关联词语的运用、标点符号的运用等)

2、内容概括(事件的概括)(运用六要素概括法

3、记叙文插叙的作用

1)           补充……的情节(背景、原因)

2)           为下文……的情节作铺垫

3)           更好地突出人物……的性格(突出了……的主题)

4、环境描写的作用

1)      交代故事发生的背景或气候状况

2)      渲染……的气氛

3)      烘托人物……心情

4)      为下文……的情节作铺垫

5)      深化文章的主题,突出文章……中心

5、人物描写判定及作用

(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写)

作用:

6、修辞判定及作用(比喻、拟人、排比为主,作用都用 “生动形象地表现了……”的格式)

7、文章主旨的理解(选择题)

8、小作文:补写或扩写

(心理描写:注意使用第一人称,体察作者或主人公的情感)

作文

写人、写事,全命题作文,不设有审题障碍

字数不得少于600字,书写工整、卷面整洁。

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